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pp电子在爱尔兰的工作蒸蒸日上

pp电子在爱尔兰的工作蒸蒸日上

pp电子在爱尔兰的工作蒸蒸日上

pp电子在爱尔兰共和国的工作继续发展,因为pp电子支持和工作的关键要素 创造性的青年 -一项让每个儿童及青少年发挥创造潜能的计划, 该报告于2017年12月发布,是2017-2022创意爱尔兰计划的一部分.

Scoileanna Ildanacha /创造性的学校
该计划旨在将艺术和创造力置于儿童和青少年生活的核心. 这是一个倡议,支持学校发展和开始实施自己的创意学校计划.  作为项目负责人,pp电子将继续支持 创造性的学校 倡议, 它由爱尔兰艺术委员会领导,与平台和技能部门以及文化部门合作, 遗产和爱尔兰语.

pp电子与总部位于都柏林的核心团队合作,开发并向学校提供培训 创造性的伙伴 随着该项目的持续发展和扩大,整个爱尔兰都受到了影响. 目前的重点是在爱尔兰招募另外150所新学校,加入已经加入该计划的300所学校.

2019年底,举办了为期一周的创意学校全国庆祝活动. 儿童和年轻人接管了爱尔兰各地的艺术和文化空间,分享他们的创造性成就.

创新集群
作为卓越学校基金的一部分,创意集群的目的是展示艺术和创意如何支持集群学校共同应对共同的学习挑战.  这是平台与技术部的一项倡议, 由21个全职教师平台中心领导和合作. 目前有150所学校参与这项计划,不久将会招募新的学校.

pp电子的项目主任, Di Fisher-Naylor, 培训来自2019年秋季学期加入该项目的77所新学校的代表,以及它们的创意集群协调员. 今年培训的一个核心内容是,重点支持参与的学校在整个过程的所有阶段纳入儿童和青年的声音.

教师初级周期
爱尔兰的另一个重大发展是pp电子教师初级周期 (JCT),这是一个专门的持续专业发展(CPD)支持服务的平台和技能部. 联委会的目标是透过为学校领导和教师提供适当的高质素持续专业进修,以支持学校推行新的“青少年周期框架”(2015), 并提供有效的教与学资源. pp电子, 与创意学校团队的工作人员一起, 在2019年圣诞节前,JCT领导为所有全职员工设计和交付了为期两天的培训活动. 超过120名员工, 谁是从爱尔兰各地的学校借调到JCT的老师和学校领导, 参加了. 培训涵盖了三个主要主题:

学校的目的是什么?
什么是学习?
什么是创造力?

来自JCT参与者的反馈是压倒性的积极, 许多参与者都表示,他们对由此产生的学习质量非常感激. pp电子和JCT正在讨论继续他们的工作,目的是开发一个全学校1天的创造力干预,这将适用于爱尔兰所有700所初中自行车学校.

在爱尔兰  
平台和技能委员会继续与平台和技能部视察团合作,制定其长期战略,并考虑创造力在其中的地位.  pp电子于2019年9月在都柏林安排了一场由真实世界学习中心的Bill Lucas领导的创意高级检查员研讨会.

pp电子还支持了11月在阿斯隆举行的国家平台心理服务(NEPS)年度会议的设计和交付. 保罗·科拉德(Paul Collard)发表了主题演讲和研讨会. pp电子合伙人Paul Gorman还领导了一个创意学习工作坊.  创意学校团队的Laura Keogh和Ross Curran介绍了项目的工作,他们的介绍受到了热烈的欢迎. 新国家政策的工作越来越注重对儿童和年轻人采取预防性措施,作为其工作的一部分,他们正在研究课堂教学对学生福祉的影响.  因此,会议代表团对pp电子提出的教学方法及其在创意学校项目中的体现非常感兴趣,创意学校项目显然对项目实施学校的学生福利产生了重大影响.